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Master Erziehungswissenschaften 86 Studiengänge

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Inhaltsverzeichnis

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Das Master-Studium Erziehungswissenschaften

Das Master-Studium Erziehungswissenschaften befasst sich mit Grundlagen, Konzepten und Methoden von Bildung und Erziehung. Dabei werden Bildungs- und Erziehungsprozesse in unterschiedlichen Kontexten wie Schule, Berufsausbildung oder Erwachsenenbildung reflektiert und Handlungsempfehlungen zur Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsaktivitäten entwickelt.

Im Master-Studium erwerben Studierende vertiefende Kenntnisse in Bereichen wie quantitativer Forschung, Psychologie, Sozialpädagogik, Schulforschung und Erwachsenenbildung. Seit den 1960er-Jahren hat sich der Begriff Erziehungswissenschaft etabliert, um den stärkeren Fokus auf empirische Forschungsmethoden zu betonen. Heute werden die Begriffe Pädagogik und Erziehungswissenschaft weitgehend synonym verwendet. 

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Studiengänge

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Erziehungswissenschaft - Management und Forschung im Bildungswesen

Universität Erfurt

Master of Arts | 4 Semester (Vollzeit)

Organisationsentwicklung und Inklusion

Hochschule Neubrandenburg - University of Applied Sciences

Master of Arts | 5 Semester (berufsbegleitend)
DE   Neubrandenburg
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Weiterbildung und Organisationsentwicklung

Technische Universität Dresden

Master of Arts | 4 Semester (Vollzeit)

Bildung - Kultur - Anthropologie

Friedrich-Schiller-Universität Jena

Master of Arts | 4 Semester (Vollzeit)
DE   Jena

Bildung und Erziehung im Kindesalter

Evangelische Hochschule Freiburg

Master of Arts | 3 oder 5 Semester (Vollzeit, Teilzeit)
DE   Freiburg im Breisgau

Bildung und Erziehung im Kindesalter

Evangelische Hochschule Ludwigsburg

Master of Arts | 4 oder 6 Semester (Vollzeit)
DE   Ludwigsburg

Bildung und Erziehung im Kindesalter

Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

Master of Arts | 4 Semester (Vollzeit, Teilzeit)
DE   Ludwigsburg

Bildung und Erziehung: Kultur - Politik - Gesellschaft

Eberhard-Karls-Universität Tübingen

Master | 4 Semester (Vollzeit)
DE   Tübingen

Bildungs- und Erziehungswissenschaft

Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg

Master of Arts | 5 Trimester (Vollzeit)
DE   Hamburg

Bildungswissenschaften

Universität Siegen

Teil des Lehramts Gymnasium und Gesamtschule | 4 Semester (Vollzeit) | Lehramt
DE   Siegen
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Typische Lehrveranstaltungen

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Voraussetzungen für das Master-Studium Erziehungswissenschaften

Für ein Master-Studium im Bereich Erziehungswissenschaften ist in erster Linie ein Hochschulabschluss auf mindestens Bachelor-Niveau in Erziehungswissenschaften, Pädagogik oder einer äquivalenten Sozialwissenschaft von mindestens sechs Semestern Regelstudienzeit erforderlich. Master-Studiengänge, die eine Regelstudienzeit des Bachelor-Studiums von sieben Semestern verlangen, bieten in der Regel die Möglichkeit eines zusätzlichen, dem eigentlichen Master-Studium vorangehenden Semesters in dem weiterführende Aspekte der Erziehungswissenschaften gelehrt werden. Englischsprachige Master-Studiengänge im Bereich Erziehungswissenschaften erfordern einen Nachweis der Englisch-Kenntnisse durch gängige Zertifikate (TOEFL, IELTS, CAE). Neben diesen allgemeinen Kriterien können je nach Hochschule facheinschlägige Praktika und Motivationsschreiben erforderlich sowie örtliche Zulassungsbeschränkungen (NC nach Abschlussnote des Bachelor-Studiums) und Eignungsfeststellungsverfahren gegeben sein.

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Berufsaussichten nach dem Master-Studium Erziehungswissenschaften

Die beruflichen Perspektiven für Absolventen und Absolventinnen des Master-Studiums Erziehungswissenschaften decken sich größtenteils mit jenen des Master-Studiums Bildungsforschung und des Master-Studiums Pädagogik. In erster Linie werden Erziehungswissenschaftler und Erziehungswissenschaftlerinnen im Schulbereich, Vorschulbereich, in Aus- und Weiterbildungseinrichtungen der Erwachsenenbildung, in der Beratung, Förderung und Therapie, in der Sozialpädagogik, in der Behindertenarbeit, in der Freizeitpädagogik, außerschulischen Betreuung und Lernhilfe, in den Bereichen der medialen Kulturvermittlung und Medienberatung sowie in der Bildungspolitik tätig. Daneben befassen sich Absolventen und Absolventinnen auch mit der Bildungsplanung, der Institutionenentwicklung, mit der bildungspolitischen Analyse und Beratung, mit der Konzeption, Revision und Evaluation von Fort- und Weiterbildungsprogrammen, mit der Konzeption von Erziehungs- und Bildungsberatungsaufgaben sowie mit der zielgruppenspezifischen und institutionengebundenen Kulturarbeit. Außerdem bestehen auch Perspektiven in universitärer Forschung und Lehre.

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