Der Lehrgang
Die fortschreitende Digitalisierung wird zunehmdend zur treibenden Kraft für Innovationen, welche traditionelle Geschäftslogiken in Frage stellen.
Klar ist, dass digitale Technologien eine entscheidende Rolle spielen bei Produkt-, Service- sowie Geschäftsmodell-Innovationen. Daher stellt sich für Unternehmen die Frage, wie sie von digitalen Technologietrends profitieren und diese systematisch in Szenarien abbilden können, um frühzeitig die «digitale» Innovation voranzutreiben und somit proaktiv im bestehenden Wettbewerb agieren zu können.
Um den aktuellen Stand der Technik und immer relevanter werdenden digitalen Technologien zu kennen, reicht die Zeit im Geschäftsalltag oftmals nicht aus. Gleichzeitig ist die hohe Dynamik der Entwicklung von Informations- und Kommunikationstechnologien ein entscheidender Faktor, der den Überblick über den Stand der Technik und deren Anwendungen erschwert. Insbesondere ist es oft fast unmöglich, ein systematisches Technologiemanagement ausserhalb der eigenen Kernkompetenzen zu betreiben.
Da setzt der Studiengang «Digitale Technologien und Innovation» an – Sie erfahren, wie Innovationen erfolgreich initiiert und durchgeführt werden, welche aktuellen Technologietrends auf Vormarsch sind und gewinnen somit Know-How, um Innovationsmanagement-Techniken in Ihrem Unternehmen zukunftsgerichtet und wirksam anzuwenden.
Angela Beckenbauer
Studienleitung
Zielpublikum und Ziele
Der CAS richtet sich an Leitende, Fach- und Führungsverantwortliche im Bereich Produktmanagement, Produktentwicklung und -Innovation sowie an Abteilungsleitende im Bereich Produkt- oder Service-Innovation. Ebenfalls angesprochen sind technische (Projekt-)Leitende und Berater / Beraterinnen, Chief Technology Officer, Chief Information Officer sowie Marketingfachleute mit Interesse an technologiegetriebener Produktentwicklung.
Durch den Besuch des Zertifikatslehrgangs lernen Sie Innovationsmanagement-Techniken sowie digitale Technologietrends kennen und beschäftigen sich mit Anwendungen aus der Praxis. Gleichzeitig vermitteln wir Ihnen strategisches Technologiemanagement gepaart mit Deep Dives zu Technologieanwendungen. Sie erhalten eine Basis, um neue Innovationen durch digitale Technologien im eigenen Unternehmen zu entwickeln.
Ausbildungsschwerpunkte
Der CAS ist modular aufgebaut. Er gliedert sich in zwei Module:
Modul 1 - Business Innovation Management
- Innovationsimpulse
- Produkt- Service- und Geschäftsmodell Innovation durch digitale Technologien
- Innovationskompetenz
Modul 2 - Digital Technology Impact
- Trends digitaler Technologien
- Strategisches Technologiemanagement
- Digital Futures
Aufnahme und Zugangsvoraussetzungen
- Der CAS-Lehrgang richtet sich an Absolventinnen und Absolventen von Hochschulen (FH/Universität) mit mind. 3 (in Ausnahmefällen 2) Jahren Berufserfahrung mit wirtschaftlicher Fach- oder Führungsverantwortung sowie an Berufsleute ohne Hochschulabschluss mit mind. 5 Jahren Berufserfahrung mit wirtschaftlicher Fach- oder Führungsverantwortung und entsprechenden Weiterbildungsausweisen (höhere Fachschule HF oder höhere Fachprüfung HFP [eidg. Diplom] oder Berufsprüfung BP [eidg. Fachausweis]). Ebenfalls müssen diese Personen ein Zulassungsgespräch erfolgreich absolvieren.
- Englischkenntnisse werden vorausgesetzt, weil im Studiengang mit englischer Literatur gearbeitet wird.
- Über die definitive Zulassung entscheidet die Studienleitung.
Kosten: CHF 8'340.00
Bemerkung zu den Kosten:
- Bei Anmeldung zum MAS Digitale Transformation vor dem ersten Kurstag der Pflicht- oder Wahl-CAS erhält man CHF 1000 Rabatt pro CAS.
- Der CAS Digitale Technologien und Innovation ist Pflicht-CAS vom MAS Digitale Transformation.
- Die CAS Kosten sind vor Kursstart zu begleichen.
- Kosten für Exkursionen sind nicht enthalten.
Methodik
In diesem Zertifikatslehrgang kommen im Kontaktunterricht folgende Methoden zur Anwendung: Referate von Dozierenden und PraktikerInnen, Übungen, Diskussionen, Erarbeiten von Best Practices sowie Präsentationen. Den Teilnehmenden wird eine Methodentoolbox für systematische Ideengenerierung vermittelt und in Gruppenarbeiten erprobt. Relevante Fachliteratur wird zur Ergänzung im Selbststudium erarbeitet. Ebenso bereiten die Studierenden selbständig die erforderlichen Leistungsnachweise vor.